Whole Child Education

帮助学生建立归属感、自主性、竞争力、责任感、独立性和话语权

上海华二昆山国际学校采用中美融合课程大纲,结合全人教育理念,培养兼具卓越学术、健康身心、以及国际视野的未来青年领袖。

在华二昆山,我们视教育为一个完整的过程。从幼儿园至12年级、再至升入高校,过程中学生所经历的每一个阶段,都在为下一阶段做准备。只有真正符合他们成长节奏的渐进式课程,才能给予学生持续且完善的支持,令他们适应校园生活,从容应对未来挑战。

幼儿园

小学

初中

高中

学术培养与学生生活发展

一所基于美式精英教育的学校,其作用绝不仅是知识的传授,而应该为学生提供一个科学完整的机制,为个性化与共性化的实现提供保障。

基于学习者这个主体,我们设计了学术培养体系与学生生活发展体系,两者结合,培养孩子在学术发展、身心健康、社交情感等方面的共性能力。

我们同时提出了导师制这一重要的支撑机制,借由导师对孩子的个体关注,将学术与生活发展两大板块充分打通,令其中的各项培养机制灵活地服务于学者这一核心,引导学者自主设定学习目标,完成学习体验,最终实现教育模型中的个性化学习方案

学术培养体系

传统的学校模式,人为地划分出幼儿园到高中的各个学段,使得教育这一完整的过程出现断层,甚至为了应对升学,而导致孩子违背教育规律的超前学习。华二昆山的学术培养,从一开始就注重对孩子的全盘规划,幼儿园起去为他们设计15 年的成长方案,七年级开始对他们进行大学升学指导。

我们所有教学内容并非从某个年级出发,而是从15 年跨度的培养目标出发,再将总的目标拆分成各个阶段的目标,打通学段之间的壁垒,使得每一个阶段的学习都变得有承接性、延续性。

中美融合的课程大纲

采用中国国家课程大纲,结合美国精英教育课程标准

基于探究的教学实践

项目制、探究式的先进教学法,融入中、美、英课程框架

国际师资

拥有丰富国际教育经验的师资团队,其中约50%为外籍教师

沉浸式双语教学

从幼儿园阶段开始实施中、英双语教学,并逐步加大英语的使用比重,帮助学生熟练掌握双语交流及学术应用能力

个性化成长路线

从小学开始,每位学生都将拥有一份个体成长计划,量身定制学术兴趣发展路径,发掘个性优势